O Palácio dos Leões, a Praça Benedito Leite, o Museu de Gastronomia e a Casa de Tambor de Crioula, foram alguns dos pontos turísticos visitados (Fotos/Divulgação)
A Secretaria de Estado do Turismo (Setur) realizou um city tour especial, nesta quinta-feira (4), para os atletas que disputam os Jogos Escolares Maranhenses (JEMs) 2022. Ao todo, 50 jovens entre 12 e 17 anos de diversos municípios do estado tiveram a oportunidade de conhecer um pouco mais da história e da cultura de São Luís.
Os estudantes aprovaram a iniciativa e ficaram inspirados a fazer novamente o passeio. É o caso de Raul Felipe, de 17 anos, atleta de handebol. “É muito importante conhecer pontos turísticos como aqui no Centro de São Luís, fiquei admirado com tanta tradição. Espero em breve voltar com a minha família”, disse.
Já João Vitor, de 16 anos, participa das disputas de atletismo e ficou encantado ao conhecer os casarões antigos. “O passeio foi fantástico, adorei visitar o Palácio dos Leões e nos ajudou a diminuir a tensão das disputas esportivas”, comentou.
O percurso foi iniciado pelo Centro de Criatividade Odylo Costa Filho, seguindo para o Beco Catarina Mina, Largo do Palácio com uma visitação ao Palácio dos Leões, Praça Benedito Leite, visita ao Museu de Gastronomia e por fim à Casa de Tambor de Crioula.
“Esses jovens estão tendo uma oportunidade única de conhecer São Luís e o nosso Centro Histórico. Nossa intenção é proporcionar um pouco de lazer para esses garotos e garotas, mas também de aproximar a juventude da nossa cultura”, observou o secretário de Estado do Turismo, Paulo Matos.
Durante a visita foram feitas abordagens com o contexto de localização dos espaços históricos, bem como o reconhecimento dos fatos que marcaram a história dos locais visitados.
“Temos profissionais que conhecem a nossa cidade, eles fazem uma visita guiada, contando cada particularidade da nossa capital. Os jovens adoram. É um momento de lazer, mas também de aprender”, informou a coordenadora dos Centros de Atendimento ao Turista (CAT), Marilia Ribeiro.
