Tradição na escola: Mestres e integrantes de grupos de tambor de crioula compartilham saberes da cultura popular com estudantes da rede municipal de São Luís, durante atividades do programa O Patrimônio nas Escolas (Foto/Divulgação)
A riqueza das manifestações culturais maranhenses está cada vez mais presente no cotidiano dos estudantes da rede municipal de ensino de São Luís. Por meio do programa O Patrimônio nas Escolas, a Prefeitura, através da Fundação Municipal de Patrimônio Histórico (FUMPH), em parceria com a Secretaria Municipal de Educação (SEMED), está concluindo mais uma etapa de uma iniciativa que aproxima crianças e adolescentes da história, da memória e das tradições que ajudam a construir a identidade cultural da capital.
Ao longo de três meses, 97 escolas municipais receberam atividades culturais com a participação de 40 grupos de capoeira e 57 grupos de tambor de crioula, duas expressivas manifestações da cultura popular maranhense e brasileira.
Mais do que apresentações artísticas, as atividades proporcionaram aos estudantes uma experiência de aproximação com os saberes tradicionais, transmitidos diretamente por mestres, mestras e praticantes dessas manifestações. A proposta é ampliar o conhecimento sobre o patrimônio cultural e estimular, desde a infância, o respeito à diversidade e o sentimento de pertencimento à história da cidade.
A iniciativa também dá continuidade ao processo de integração dos detentores de saberes tradicionais às práticas pedagógicas desenvolvidas nas escolas municipais. Dessa forma, reconhece o papel das comunidades na preservação da memória coletiva e fortalece o diálogo entre educação, cultura e patrimônio.
Educação e identidade cultural
Para a prefeita de São Luís, Esmênia Miranda, o programa representa um investimento na formação cidadã e no reconhecimento das raízes culturais da população ludovicense. “Levar o patrimônio cultural para dentro das escolas é garantir que nossas crianças e nossos jovens conheçam, valorizem e reconheçam as histórias, os saberes e as tradições que fazem parte de quem somos. É também fortalecer a educação como instrumento de preservação da nossa memória e de construção de uma cidade que respeita e valoriza sua diversidade cultural”, destacou a prefeita.
A presidente da FUMPH, Kátia Bogéa, também enfatizou a importância de aproximar as novas gerações das manifestações tradicionais, especialmente por meio do contato direto com aqueles que mantêm vivos esses conhecimentos.
“Preservar o patrimônio é, sobretudo, valorizar as pessoas, suas histórias e os saberes que atravessam gerações. Quando esses conhecimentos chegam às escolas por meio de seus próprios detentores, fortalecemos o reconhecimento da nossa identidade cultural e garantimos condições para que essas manifestações continuem vivas, sejam conhecidas e respeitadas pelas novas gerações”, afirmou.
Tradições que atravessam gerações
Ao reunir capoeira, tambor de crioula e educação patrimonial em uma mesma proposta, o programa contribui para que o patrimônio cultural deixe de ser apenas um conteúdo abordado em sala de aula e passe a integrar a experiência cotidiana dos estudantes. A presença de mestres e mestras nas unidades de ensino também reforça o reconhecimento desses agentes culturais como protagonistas na preservação e na transmissão de conhecimentos que atravessam gerações.
Com mais essa etapa, a Prefeitura de São Luís amplia as ações de valorização da cultura popular e reafirma a importância da escola como espaço de formação, convivência e preservação da memória coletiva. A iniciativa evidencia, sobretudo, que preservar o patrimônio cultural é também assegurar que as novas gerações conheçam, respeitem e mantenham vivas as tradições que dão identidade a São Luís.
